1. Albano, A. A., Price, G. Artes plásticas // Revista Fundación Botín. 2014. p. 88-105.

2. Alzugaray P., Barrios M.J., Bartolomé P. Especial DELE B2. Curso completo // Edelsa Grupo Didascalia, S.A.Madrid. 2016. 272 p.

3. Baldwin J. Una lección de humildad. Minicuento. Texto completo. Cuidad Seva. Casa digital de Luis López Nieves. URL: https://ciudadseva.com/texto/una-leccion-de-humildad/.

4. Benedetti M. No te rindas. Poema. URL: https://www.poemas-del-alma.com/blog/mostrar-poema-369274.

5. Borges J.L. Instantes. Poema. URL: https://www.poemas-del-alma.com/instantes.htm

6. Brierley D. L. Literatura // Revista Fundación Botín. 2014. p.106-121.

7. Cabrera H. ¿Qué es el arte para ti? // Revista Para el Aula (29). 2019. p. 42-43.

8. Carroll L. Alicia en el país de las maravillas // Ediciones del Sur. 2003. 124 p.

9. Casado Morales M. I., Miguel Tobal, J. J. Emoción // En A. Puente (Ed.). Psicología Contemporánea Básica y Aplicada. Madrid: Pirámide. 2011. p. 1-58.

10. Dahl R. Charlie y la fábrica de chocolate // Santillana Educación, S.L. 2016. 240 p.

11. Diccionario de la lengua española. Real Academia Española. URL: https://dle.rae.es.

12. Emociónate con la música. Подкаст для изучающих испанский язык. Сайт URL: https://www.profedeele.es/actividad/14-emocionate-musica/.

13. Flores L. Girasol, una flor hermosa con un gran significado. Artículo. URL:https://www.lysaflores.com/blog/girasol-significado/.

14. Gaiman N. Coraline // Salamandra. 2009. 160 p.

15. Galeano E. Ojalá. Poema. URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.unaula.edu.co/sites/default/files/2021-03/Bolet%C3%ADn%20Biblioteca%20Feb%2021.pdf

16. Ivcevic, Z., Hoffmann, J., Brackett, M., Botín, F. Arte, Emociones y Creatividad // Revista Fundación Botín. 2014.p. 6-25.

17. Jericó P. ¿Qué se esconde detrás de nuestro miedo? Artículo. El País. 2023. URL: https://elpais.com/eps/2023-03-02/que-se-esconde-detras-de-nuestro-miedo.html.

18. Kokkonen M. Danza // Revista Fundación Botín. 2014. p.122-145.

19. La colección de poemas. Página oficial. URL: https://www.poemas-del-alma.com/.

20. La rueda de emociones de Plutchik: ¿Para qué sirve y cómo usarla? Artículo. URL: https://www.mundopsicologos.com/articulos/la-rueda-de-las-emociones-de-plutchik-para-que-sirve-y-como-usarla.

21. Las emociones. Asociación Española contra el cancer. Manual. URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.contraelcancer.es/sites/default/files/migration/actualidad/publicaciones/documentos/las-emociones.pdf.

22. Lagos C. Una hora de vida. Historia. URL:https://vdoc.pub/documents/-27rjo28k2rcg.

23. Lee H. Matar a un ruiseñor // Harper Bolsillo. 2021. 384 p.

24. Lynch T.R. The Skills Training Manual for RO DBT. URL: сhrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.steps2wellbeing.co.uk/_document/content/page_section/radically_open_dialectical_therapy_ro_dbt_323.pdf.

25. Masoliver Ródenas J. Historias breves para leer elemental // SGEL-Educación. 2000. 148 p.

26. Medeiros M. Muere lentamente. Poema. URL: https://www.mundolatino.org/muere-lentamente-martha-medeiros/

27. Mohsin, A., Beltiukov A. Summarizing Emotions from Text Using Plutchik's Wheel of Emotions. // Advances in Intelligent System Research,166. 2019. pp. 291 – 294.

28. Neruda P. Te amo. Poema. URL: https://www.poemas-del-alma.com/blog/mostrar-poema-760378

29. Pamiño M.B. El arte en el desarrollo emocional // Revista Para el Aula (29). 2019. p. 18-20.

30. Papatzikis E. Música // Revista Fundación Botín. 2014. p.68-87.

31. Plutchik R. The Nature of Emotions: Clinical Implications. In: Clynes, M., Panksepp, J. (eds) // Emotions and Psychopathology. Springer, Boston, MA. 1988. p.1-20.

32. Plutchik R. The Nature of Emotions. // American Scientist, 89(4). 2001. pp. 344 – 350.

33. Profedeele. La página para los profesores de español. URL: https://www.profedeele.es.

34. Rees D. Girasol. La letra de la canción. URL:https://www.letras.com/david-rees/girasol/.

35. Salazar D., de Prada M., Molero C.M. Uso interactivo del vocabulario B2-C2 // Edelsa Grupo Didascalia. 2012. 184 p.

36. Saint-Exupéry A. El Principito // Salamandra. 2016. 96 p.

37. Satir, V., Banmen, J., Gerberm J., Gomori, M. The Satir Model: Family Therapy and Beyond. // Palo Alto, CA: Science and behavior Books, Inc.1991. 398 p.

38. Torres Reyes A. ¿Para qué sirve la musicoterapia? Artículo. 2023. URL:https://gorgoritos.com/que-es-y-para-que-sirve-la-musicoterapia/.

39. Torres Reyes A. La relación entre la música y las emociones. Artículo. 2023. URL: https://gorgoritos.com/relacion-entre-la-musica-y-las-emociones/#:~:text=La%20m%C3%BAsica%20tiene%20el%20poder,respuestas%20emocionales%20en%20distintas%20personas

40. Wilde O. El retrato de Dorian Gray // Colombia: Panamericana 2010. 277 p.

41. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? // Москва: АСТ. Астрель. 2007. 238 с.

42. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ. // М. : Манн, Иванов и Фербер. 2013. 650 с.

43. Дрожбина А.И. Развитие эмоционального интеллекта обучающихся на занятии по иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2023. № 8. С. 10-16.

44. Дрожбина А. И. Модель обучения иноязычной коммуникации средствами развития эмоционального интеллекта / А. И. Дрожбина, Е. Р. Поршнева // Язык и культура. 2025. № 69. С. 119-135. URL:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154016.

45. Дрожбина, А.И. Система упражнений для формирования эмотивной компетенции студентов-лингвистов на занятиях испанского языка / А.И. Дрожбина // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. – 2025. – №4. – С.113 – 123.

46. Задания всероссийской олимпиады школьников по испанскому языку (заключительный этап, 2021 год). Официальный сайт. URL:chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://vos.olimpiada.ru/upload/files/Arhive_tasks/2021-22/final/span/script-span-9-11-pism-final-21-22.pdf.

47. Ибрагимова М. Э. От ощущения – к метафорическому портрету эмотивного концепта (к проблеме развития эмоционального интеллекта при работе со словом) // Филологический класс. 2022. Том 27, № 2. С. 217–224.

48. Люсин Д. В. Современные представления об эмоциональном интеллекте / Д. В. Люсин // Социальный интеллект. Теория, измерения, исследования / под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН. 2004. С. 29–36

49. Медведева И.А. Говори с собою правильно. Как справиться с внутренним критиком и стать увереннее // Ростов н/Д: Феникс. 2022. 230 с.

50. Мишатина Н. Л. Метафорический портрет: «эмоциональное прибежище» для «собирания души» // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2015. № 3 (19). С. 122–131.

51. Мишатина Н. Л. Инструментарий методической лингвоконцептологии на службе эмоционального интеллекта // Русский язык в школе. 2019. № 80 (6). С. 7–15.

52. Нуждин Г., Марин-Эстремера К., Мартин Лора-Тамайо П. Español en vivo. Учебник современного испанского языка // М.: Айрис Пресс. 2007. 518 с.

53. Приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 N 969 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика". URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-45-03-02-lingvistika-969/.

54. Приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 N 125 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)". URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-05-pedagogicheskoe-obrazovanie-s-dvumya-profilyami-podgotovki-125.

55. Приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 N 989 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – специалитет по специальности 45.05.01 Перевод и переводоведение". URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-45-05-01-perevod-i-perevodovedenie-989/.

56. Хэссон Д. Развитие эмоционального интеллекта: Подсказки, советы, техники. Пер.с англ. // Альпина Паблишер. Москва. 2018. 111 с.

57. Шаховский В.И.: Голос эмоций в языковом круге homo sentiens. // М..: Книжный дом «Либроком». 2019.144 с.