Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы

Name: Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы
ISBN: 978-5-369-02123-1

Юрчук Ольга Леонидовна; Ульянина Ольга Александровна; Тукфеева Юлия Владимировна; Дмитриева Наталия Николаевна; Никифорова Екатерина Александровна; Хазимуллин Олег Максимович; Семенова Ксения Григорьевна; Трофимова Анастасия Павловна

doi:10.29039/02123-1

УДК 159.99

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА: ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ И ПРОТОКОЛЫ РАБОТЫ Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы

Научное издание

АА Аа

DOI https://doi.org/10.29039/02123-1 ISBN 978-5-369-02123-1

Опубликовано: 19.12.2023 Язык материала: русский Общее количество страниц: 76 Издатель: ООО "Издательский Центр РИОР" Авторских листов: 4 Номер издания: 1

Авторы

Юрчук Ольга Леонидовна¹ · Ульянина Ольга Александровна² · Тукфеева Юлия Владимировна³ · Дмитриева Наталия Николаевна⁴ · Никифорова Екатерина Александровна⁵ · Хазимуллин Олег Максимович⁶ · Семенова Ксения Григорьевна⁷ · Трофимова Анастасия Павловна⁸

1 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Федеральный координационный центр по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации, заместитель руководителя)
Россия

2 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Федеральный координационный центр по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации, руководитель)
Россия

3 Московский государственный психолого-педагогический университет
Россия

4 Московский государственный психолого-педагогический университет
Россия

5 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Федеральный координационный центр по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации, начальник отдела научно-методического обеспечения)
Россия

6 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Федеральный координационный центр по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации, начальник)
Россия

7 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Федеральный координационный центр по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации, педагог-психолог)
Россия

8 Московский государственный психолого-педагогический университет
Россия

АННОТАЦИЯ

В методических рекомендациях рассматривается широкий круг аспектов организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений. Представлен перечень нормативных правовых документов, регламентирующих деятельность педагога-психолога (психолога в сфере образования), приведены ее цели и задачи, основные виды и направления. Представлены формы отчетной документации по результатам профессиональной деятельности педагога-психолога (психолога в сфере образования), описаны алгоритм взаимодействия образовательной организации с психолого-медико-педагогической комиссией, алгоритм межведомственного взаимодействия при чрезвычайном происшествии с несовершеннолетними. Рекомендации позволяют выработать единые подходы к психолого-педагогическому сопровождению участников образовательных отношений и оптимизировать деятельность педагога-психолога (психолога в сфере образования) за счет обогащения и стандартизации методического инструментария. Алгоритмы взаимодействия могут быть использованы для организации совместной деятельности различных специалистов с целью соблюдения прав и законных интересов обучающихся и других участников образовательных отношений. Издание предназначено для педагогов-психологов, сотрудников и руководителей центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Оно может быть полезно педагогическим работникам, научным сотрудникам, административно-управленческому аппарату в сфере образования.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

психолого-педагогическое сопровождение, педагог-психолог, методический инструментарий педагога-психолога, чрезвычайное происшествие с несовершеннолетними

1. Профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» : утвержден приказом Минтруда России от 24 июля 2015 г. № 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ : Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года.

3. Леонтьев, А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения (сборник) / А.Н. Леонтьев. - Москва : Смысл, 2019. - 432 с. - ISBN 978-5-89357-389-3

4. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Т.В. Азарова, О.И. Барчук, Т.В. Беглова [и др.] ; под общей редакцией М.Р. Битяновой. - Санкт-Петербург : Питер, 2012. - 304 с. - ISBN 978-5-91180-805-1

5. Прихожан, А.М. Диагностика личностного развития детей подросткового возраста / А.М. Прихожан. - Москва : АНО «ПЭБ», 2007. - 56 с. - ISBN 978-5-89774-998-0.

6. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова [и др.] ; под ред. И.В. Дубровиной. - Москва: Международная педагогическая академия, 1995. - 375 с. - ISBN 5-87977-033-8.

7. Руководство по противодействию и профилактике буллинга для школьной администрации, учителей и психологов / А.А. Реан, М.А. Новикова, И.А. Коновалов, Д.В. Молчанова ; под редакцией А.А. Реана. - Москва, 2019. - 64 с.

8. Семаго, Н.Я. Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности. Дошкольный и младший школьный возраст / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. - Москва : АРКТИ, 2014. - 66 с. -ISBN 978-5-89415-983-6.

9. Семаго, Н.Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 384 с. - ISBN 5-9268-0341-1.

10. Хухлаева, О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / О.В. Хухлаева. - Москва : Академия, 2001. - 208 c. - ISBN 5-7695-0829-9.

ГОСТ

Юрчук О. Л., Ульянина О. А., Тукфеева Ю. В., Дмитриева Н. Н., Никифорова Е. А., Хазимуллин О. М., Семенова К. Г., Трофимова А. П. Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы. Москва , ООО "Издательский Центр РИОР" , 2023, изд. 1, 76 стр. DOI: https://doi.org/10.29039/02123-1. Available at: https://riorpub.com/ru/nauka/publications/textbook/6a9c16fc32807fdbab87c873/view (дата обращения: 24.10.2026)

MLA

Юрчук Ольга Леонидовна, Ульянина О. А., Тукфеева Ю. В., Дмитриева Н. Н., Никифорова Е. А., Хазимуллин О. М., Семенова К. Г., Трофимова А. П.. Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы. Москва : ООО "Издательский Центр РИОР" , 2023. DOI: https://doi.org/10.29039/02123-1.

APA

Юрчук О. Л., Ульянина О. А., Тукфеева Ю. В., Дмитриева Н. Н., Никифорова Е. А., Хазимуллин О. М., Семенова К. Г., Трофимова А. П. (2023). Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы. ООО "Издательский Центр РИОР" . https://doi.org/10.29039/02123-1

Chicago

WIKI

{{cite book | author = Юрчук О. Л., Ульянина О. А., Тукфеева Ю. В., Дмитриева Н. Н., Никифорова Е. А., Хазимуллин О. М., Семенова К. Г., Трофимова А. П. | title = Профессиональная деятельность педагога-психолога: организационные основы и протоколы работы | publisher = ООО "Издательский Центр РИОР" | year = 2023 | doi = 10.29039/02123-1 | isbn = 978-5-369-02123-1 }}

Скопировать

Экспорт: BibTeX EndNote RefMan RusMARC

Подтверждение