UDC 004 Russian Library and Bibliographic Classification 740

DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS Digital Technologies in the Educational Process

Scientific publication
DOI https://doi.org/10.29039/03024-0 ISBN 978-5-369-03024-0
Published: 25.09.2026 Language: Russian Quantity of pages: 353 Publisher: Publishing Center RIOR Copyright sheets: 19 Number of publication: 3
Authors
1 Federal'noe gosudarstvennoe byudzhetnoe obrazovatel'noe uchrezhdenie dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya «Institut razvitiya professional'nogo obrazovaniya» (Federal'nyy centr soprovozhdeniya razvitiya material'no-tehnicheskoy bazy, uchebnoy i proizvodstvennoy infrastruktury v sisteme SPO. Otdel soprovozhdeniya razvitiya infrastruktury SPO, Glavnyy specialist), FGBOU VO «Moskovskiy avtomobil'no-dorozhnyy gosudarstvennyy tehnicheskiy universitet (MADI)» (Otdel elektronnogo obucheniya, nachal'nik otdela)
Moscow, Moscow, Russian Federation
2 FGBOU VO MADI (kafedra avtomatizirovannyh sistem upravleniya, professor kafedry)
Moscow, Moscow, Russian Federation
3 Nauchno-issledovatel'skiy centr professional'nogo obrazovaniya i sistem kvalifikaciy FGBOU VO RANHiGS (direktor)
Moscow, Moscow, Russian Federation
4 Nauchno-issledovatel'skiy centr professional'nogo obrazovaniya i sistem kvalifikaciy Federal'nogo instituta razvitiya obrazovaniya FGBOU VO RANHiGS (veduschiy nauchnyy sotrudnik)
Moscow, Russian Federation
The textbook addresses the organization of educational activities in the context of digital transformation. It analyses modern models of blended learning, explores the potential of using digital educational resources and artificial intelligence tools, and examines approaches to fostering learning motivation in a digital environment. The provided lesson scenarios can be adapted for various levels of education — from school to university. The workbook included in the publication contains a set of tasks for mastering AI technologies in solving pedagogical and educational‑methodological tasks: developing effective prompts, analysing the results of AI work, assessing the reliability of information, and integrating AI tools into the preparation of materials and lesson planning. Supplemented with a set of electronic applications, the publication is intended for students, postgraduates, lecturers, teachers, vocational training instructors, and participants in professional development courses; it can be used within both basic and additional professional training programmes for teaching staff.
digital transformation of education, digital didactics, artificial intelligence (AI), innovative pedagogical technologies, education, educational process, large language models, prompting, neural network search, educational content creation, didactic potential, practical cases, teacher’s role
Text References
Text (PDF)
Read Download

1. Avanesov V.S. Osnovy pedagogicheskogo kontrolya v vysshey shkole // Osnovy pedagogiki i psihologii vysshey shkoly : ucheb. posobie / Pod. red. A.V. Petrovskogo. — Moskva : MGU, 1986. — 303 c.

2. Bermus A. G. Cifrovaya transformaciya vysshego obrazovaniya s poziciy mezhdisciplinarnogo podhoda: obzor gumanitarnyh issledovaniy // Kant. 2022. № 1 (42). S. 6-16.

3. Blinov V.I. Vvedenie v pedagogicheskuyu deyatel'nost' : ucheb. posobie dlya vuzov. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 129 s. — (Vysshee obrazovanie).

4. Blinov V.I. Metodika prepodavaniya v vysshey shkole : uchebno-prakti- cheskoe posobie / V.I. Blinov, V.G. Vinenko, I.S. Sergeev. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 315 s. — (Vysshee obrazovanie).

5. Blinov V.I. Organizacionno-pedagogicheskoe soprovozhdenie grup- py (kursa) obuchayuschihsya : ucheb. posobie dlya vuzov / V.I. Blinov, I.S. Sergeev ; pod obsch. red. V.I. Blinova. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 133 s. — (Vysshee obrazovanie).

6. Blinov V.I. Pedagogika 2.0. Organizaciya uchebnoy deyatel'nosti studentov : ucheb. posobie dlya vuzov / V.I. Blinov, E.Yu. Esenina, I.S. Sergeev. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 222 s. — (Vysshee obrazovanie).

7. Blinov V.I., Sergeev I.S. Cifrovye tehnologii professional'nogo samorazvitiya pedagoga v sisteme dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya // Dopolnitel'noe professional'noe obrazovanie v strane i v mire. 2023. № 1 (61). S. 29-40.

8. Blinov V.I., Sergeev I.S., Rodichev N.F. Mikroobuchenie – iz biznesa v obrazovanie: perspektivnoe napravlenie razvitiya didaktiki // Obrazovanie i nauka. 2022. T. 24. № 9. S. 43-68.

9. Bordovskaya N. V., Koshkina E. A., Melkaya L. A., Tihomirova M. A. Kriterii ocenki effektivnosti smeshannyh obrazovatel'nyh tehnologiy, primenyaemyh v vuze // Integraciya obrazovaniya. 2023. T. 27. № 1 (110). S. 64-81.

10. Bordovskaya N. V., Koshkina E. A., Tihomirova M. A., Melkaya L. A. Smeshannye obrazovatel'nye tehnologii v vysshem obrazovanii: sistematicheskiy obzor otechestvennyh publikaciy // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2022. T. 31. № 8-9. S. 58-78.

11. Borovskih A. V. Ob usloviyah vvedeniya distancionnogo obucheniya v rossiyskih vuzah // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2023. T. 32. № 12. S. 29-47.

12. Vliyanie iskusstvennogo intellekta na obrazovanie. ANO «Cifrovaya ekonomika», 2024. 88 s.

13. Garkusha N. S., Gorodova Yu. S. Pedagogicheskie vozmozhnosti ChatGPT dlya razvitiya kognitivnoy aktivnosti studentov // Professional'noe obrazovanie i rynok truda. 2023. № 1. S. 6–23.

14. Dvenadcat' modeley smeshannogo obucheniya dlya professional'nogo obrazovaniya / V.I. Blinov, I.S. Sergeev // Bol'shie dannye v obrazo- vanii: dokazatel'noe razvitie obrazovaniya : Sbornik nauchnyh statey II Mezhdunarodnoy konferencii / pod obsch. red. O.A. Fiofanovoy. — Moskva : Izdatel'skiy dom «Delo» RANHiGS, 2021. — C. 87–100.

15. Didakticheskaya koncepciya cifrovogo professional'nogo obrazovaniya i obucheniya: monografiya /Pod nauch. red. V.I. Blinova. — Moskva : Izdatel'stvo «Pero». 2019. — 98 s.

16. Ibragimov, G. I., Ibragimova E. M., Kalimullina A. A. O ponyatiyno-terminologicheskom apparate didaktiki cifrovoy epohi // Pedagogicheskiy zhurnal Bashkortostana. – 2021. – № 2(92). – S.20-34.

17. Istoriya pedagogiki i obrazovaniya : uchebnik dlya vuzov / A.I. Pi- skunov [i dr.] ; pod obsch. red. A.I. Piskunova. — 4-e izd., pererab. i dop. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 452 s. — (Vysshee obrazovanie).

18. Kliment'ev D. D., Kliment'eva V. V. Onlayn-kurs kak effektivnyy instrument samostoyatel'noy podgotovki studentov vuza k auditornym zanyatiyam // Vestnik Permskogo nacional'nogo issledovatel'skogo politehnicheskogo universiteta. Problemy yazykoznaniya i pedagogiki. 2023. № 4. S. 92-103.

19. Kondakov A.M., Sergeev I.S., Abramov V.I. Iskusstvennyy intellekt kak faktor transformacii obrazovaniya // Pedagogika. 2024. T. 88. № 2. S. 5-24.

20. Metodika professional'nogo obucheniya : ucheb. posobie dlya vuzov / V.I. Blinov [i dr.] ; pod obschey redakciey V. I. Blinova. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 219 s. — (Vysshee obrazovanie).

21. Modeli smeshannogo obucheniya v professional'nom obrazovanii: tipologiya, pedagogicheskaya effektivnost', usloviya realizacii / V.I. Blinov, I.S. Sergeev // Professional'noe obrazovanie i rynok truda. — 2021. — № 1. — S. 4–25.

22. Modeli smeshannogo obucheniya: organizacionno-didakticheskaya tipologiya / E.Yu. Esenina, I.S. Sergeev, V.I. Blinov // Vysshee obrazovanie v Rossii. — 2021. — T. 30. — № 5. — S. 44–64.

23. Normativnoe obespechenie i osnovnye ponyatiya informatizacii i cifrovoy transformacii srednego professional'nogo obrazovaniya i obucheniya / V.I. Blinov, I.S. Sergeev, N.V. Baranova, E.V. Titov //

24. Noskova T. N. Didaktika cifrovoy sredy: Monografiya. «LitRes: Samizdat», 2020. 289 s.

25. Obrazovatel'nyy process v professional'nom obrazovanii : ucheb. posobie dlya vuzov / V.I. Blinov [i dr.] ; pod obsch. red. V.I. Blinova. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 314 s. — (Vysshee obrazovanie).

26. Pavlova T. B. Sistemnye izmeneniya deyatel'nosti prepodavatelya vuza v cifrovoy obrazovatel'noy srede: Monografiya. SPb : RGPU im. A. I. Gercena, 2023. 208 s.

27. Pedagogicheskaya koncepciya cifrovogo professional'nogo obrazovaniya i obucheniya: monografiya / Pod nauch. red. V.I. Blinova. — Moskva : Izdatel'skiy dom «Delo» RANHiGS, 2020. — 112 s.

28. Professional'naya pedagogika v 2 ch. Chast' 1 : ucheb. posobie dlya vu- zov / V.I. Blinov [i dr.] ; pod obsch. red. V.I. Blinova. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 374 s. — (Vysshee obrazovanie).

29. Professional'naya pedagogika v 2 ch. Chast' 2 : uchebnoe posobie dlya vuzov / V.I. Blinov [i dr.] ; pod obsch. red. V. I. Blinova. — Moskva : Izdatel'stvo Yurayt, 2022. — 353 s. — (Vysshee obrazovanie).

30. Semenova L. M. Pedagogicheskaya kommunikaciya v vysshey shkole v usloviyah NBICS-konvergencii // Mir nauki. Pedagogika i psihologiya. 2024. T. 12. № 1. URL: https://mir-nauki.com/PDF/55PDMN124.pdf

31. Sergeev I.S. Produktivnoe setevoe povedenie: kompetencii, roli, podderzhka : monografiya / pod nauch. red. A.M. Kondakova. Kirov: MCITO, 2021. 56 s.

32. Sergeev I.S. Cifrorozhdennye pedagogicheskie tehnologii: slon, kotorogo nikto ne vidit // Professional'noe obrazovanie i rynok truda. 2023. T. 11. № 2. S. 32-50.

33. Slepcova N. A. K voprosu primenimosti e-learning v vuze //Konstruktivnye pedagogicheskie zametki. 2023. № 11-1 (19). S. 30-46.

34. Soldatova G. U., Voyskunskiy A. E. Social'no-kognitivnaya koncepciya cifrovoy socializacii: novaya ekosistema i social'naya evolyuciya psihiki // Psihologiya. Zhurnal Vysshey Shkoly ekonomiki. 2021. № 18 (3). S. 431-450.

35. Starostina S. E., Fedotova A. D. Distancionnoe obuchenie kak trigger izmeneniy obrazovatel'nogo processa v vysshey shkole // Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. 2021. № 4 (93). S. 269-272.

36. Tehnologii virtual'noy, dopolnennoy i smeshannoy real'nosti v sisteme vysshego i srednego professional'nogo obrazovaniya (ocenka primenimosti tehnologiy): Sb. trudov / pod obsch. red. V. G. Martynova, N. D. Podufalova — M.: IC RGU nefti i gaza (NIU) imeni I. M. Gubkina, 2024. — 74 s.

37. Tihomirova M. A., Bordovskaya N. V., Koshkina E. A., Ishakova M. P. buduschie pedagogi ob effektivnosti smeshannyh obrazovatel'nyh tehnologiy // Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psihologiya. 2023. № 4 (65). S. 156-164.

38. Filimonenkova N. V. Raspredelenie nagruzki prepodavatelya v usloviyah smeshannogo (ochno-distancionnogo) formata uchebnogo processa. V sb.: Pedagogika i psihologiya: problemy razvitiya myshleniya. Razvitie lichnosti v izmenyayuschihsya usloviyah. Materialy VIII Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. Krasnoyarsk, 2023. S. 144-150.

39. Cifrovaya obrazovatel'naya sreda: metody i instrumenty cifrovogo obucheniya / N. L. Mikidenko, S. P. Storozheva, E. G. Strukova, N. A. Churkina, O. V. Litvinenko, T. B. Vladimirova, I. V. Sapon: uch. posobie. Novosibirsk: Sibirskiy gosudarstvennyy universitet telekommunikaciy i informatiki, 2023. 158 s.

40. Chelyshkova M.B. Teoriya i praktika konstruirovaniya pedagogicheskih testov: ucheb. posobie. — Moskva : Logos, 2002. — 432 c.

41. Shirshov E. V. Teoriya obucheniya, neyronauki, informacionnye i cifrovye tehnologii. Slovar' osnovnyh ponyatiy, terminov i opredeleniy. M.: Pero, 2022. 207 s