сотрудник
Россия
сотрудник с 01.01.2014 по настоящее время
Россия
В монографии исследуется проблема вселенско-поэтической природы человеческой духовности и воспитания как реалии, учитывающей указанное о человеке. Вселенско-поэтическое в воспитании связывается с оставлением целерационального компонента в педагогическом процессе (как доминанты воспитания) и обращением к образно-идеалистическому взаимодействию педагога и воспитанника, в ходе которого осуществляется поддержание открытия и развертывания у обучающегося вселенско-поэтических семантик и интенций. Методологией в работе выступает идеалистическо-субстратная рефлексия А.А. Гагаева. Адресована специалистам и студентам, изучающим проблемы педагогики, а также всем интересующимся феноменом человека и его воспитания.
Вселенная, человек, поэзия, воспитание, образно-идеалистическое взаимодействие
1. Амонашвили Ш. Размышления о гуманной педагогике. - М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1995. - 496 с.
2. Аристотель. О душе / Аристотель. Сочинения в четырех томах. - Т. 1. - М.: Мысль, 1976. - 550 с.
3. Аристотель. Политика / Хрестоматия по истории педагогики. Составители: А.В. Овчинников, Л.Н. Беленчук, Е.Н. Никулина. - Т. 2. - М.: Покров, 2016. - C. 13-17.
4. Аристотель. Поэтика / Собрание сочинений в четырех томах. Т. 4. - М.: Мысль, 1984. - С. 645-680.
5. Архимандрит Феодор (А.М. Бухарев). - М.: Столица, 1991. - 320 с.
6. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советский писатель, 1963. - 363 с.
7. Бердяев Н.А. И мир объектов / Мир философии. Часть 1. - М.: Политическая литература, 1991. - С. 549-554.
8. Бердяев Н.А. О назначении человека / Мир философии. Часть 1. - М.: Политическая литература, 1991. - С. 543-549.
9. Богослов Григорий. Собрание творений. В 2 т. Т. 1. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. - 832 с.
10. Блаженный Августин. Об истинной религии. Теологический трактат. - Минск: Харвест, 1999. - 1598 с.
11. Бунин И.А. Стихотворения. Рассказы. Повести. - М.: Художественная литература, 1973. - 526 с.
12. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. - М.: Айрис-пресс, 2003. - 576 с.
13. Вессель Н.Х. Очерки об общем образовании и системе народного образования в России. - М.: Учпедгиз МП РСФСР, 1959. - 319 с.
14. Гете И. Избранные сочинения по естествознанию / Мир философии. Часть 1. - М.: Политическая литература, 1991. - С. 254-256.
15. Гагаев А.А. Теория и методология субстратного подхода в научном познании. - Саранск: МГУ, 1994. - 48 с.
16. Гагаев П.А. Светлые дни моей юности. - Пенза: ИПКиПРО, 1994. - 108 с.
17. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Вселенское в человеке. Открытие и поддержание. - М.: А-проджект, 2017. - 217 с.
18. Гагаев А.А., Гагаев П.А., Куц А.В. Об идеальных сущностях в образовании // Педагогическое образование и наука. - 2019. - № 4. - С. 109-117.
19. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Об исходе общего образования в школе России // Современный ученый. - 2023. - № 2. - С. 246-253.
20. Гагаев, А.А., Гагаев П.А. О смысле как самодействующей реалии // Вестник Донецкого национального университета. Филология и психология. - 2019. - № 4. - С. 22-29.
21. Гагаев П.А., Гагаев А.А. О созерцательной основе бытия человека. Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. - 2022. № 6а. - С. 29-36. - DOI:https://doi.org/10.34670/AR.2022. 96.77.022.
22. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Педагогика невмешательства. - СПб.: Алетейся, 2014. - 284 с.
23. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Речь как индивидуально-авторский феномен. Теория и практика. - Рузаевка: ПИПКиПРО, 2010. - 216 с.
24. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Русские философско-педагогические учения XVIII-XX веков: культурно-исторический аспект. - М.: Русское слово. 2002. - 464 с.
25. Гагаев П.А., Лыгина М.А., Гаврилова М.А. Классический текст на занятиях по педагогике в вузе // Педагогическое образование. - 2022. - Т. 3. - № 2. - С. 54-60.
26. Гачев Г.Д. Наука и национальные культуры. - Ростов-на-Дону: РГУ, 1993. - 320 с.
27. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. - М.: Школа-Пресс, 1995. - 447 с.
28. Гумилев Л.Н. От Руси к России. Очерки этнической истории. - М.: Экопрос, 1992. - 336 с.
29. Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1982.- 704 с.
30. Гуссерль Э. Идея феноменологии. - М.: Гуманитарная академия, 2008. - 224 с.
31. Достоевский Ф.М. Собрание сочинений. Т. 9.- М.: Художественная литература, 1958.- 635 с.
32. Дьюи Д. Демократия и образование. Перев. С англ. - М.: Педагогика-Пресс, 2000.- 384 с.
33. Житие протопопа Аввакума, им самим написанное, и другие его сочинения. Подготовка текста, составление, вступительная статья и комментарии Н.С. Демковой .- М.: Азбука-Аттикус, 2012.382 с.
34. Зеньковский В.В. Педагогические сочинения. Саранск: Красный Октябрь, 2002. - 807 с.
35. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания. Вопросы психологии.1991. № 2. С. 15-36.
36. Кант И. Критика чистого разума.- Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. - 672 с.
37. Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1982. - 704 с.
38. Киреевский И.В. Избранные статьи. М.: Современник, 1984. - 582 с.
39. Коменский Я.А. Великая дидактика / Хрестоматия по истории педагогики. Составители: А.В. Овчинников, Л.Н. Беленчук, Е.Н. Никулина. - Т. 2. - М.: Покров, 2016. - С. 60-79.
40. Куприн А.И. Собрание сочинений в шести томах. - М.: Художественная литература, 1958.
41. Лермонтов М.Ю. Собрание сочинений в четырех томах. - М.: Художественная литература, 1957.
42. Лосский Н.О. История русской философии. - М.: высшая школа, 1991. - 559 с.
43. Макаренко А.С. Сочинения. В 7 т. Педагогическая поэма. - М.: АПН, 1958. Т. 5. - 558 с.
44. Махабхарат. Книга первая. Адиправа / Пер. с санскр. и коммент. В.И. Кальянова. Под ред. Акад. А.П. Баранникова. - М.-Л.: Академия наук СССР, 1050. - 738 с.
45. Махабхарата. Книга третья. Лесная (Араньякапарва) / Пер. с санскр., предисл. и коммент. Я.В. Василькова и С.Л. Невелевой. - М.: Гл. ред. вост. лит. изд-ва Наука, 1987. - 799 с.
46. Махабхарата. Рамаяна / Пер. с санскр. - М.: Художественная литература, 1974. - 606 с.
47. Найт Джорд Р. Философия и образование. Введение в христианскую перспективу. Пер. с англ. и предисл. М.В. Бахтина. - СПб.: Анима, 2001. - 244 с.
48. Ницше Ф. Несвоевременные размышления. - СПб.: Азбука, 2012. - 348 с.
49. Ницше Ф. Странник и его тень. - СПб.: Азбука, 2011. - 220 с.
50. Ньюберг Э. Тайна Бога и наука о мозге: Нейробиология веры и религиозного опыта / Эндрю Ньюберг, Юджин д’Аквили, Рауз Винс; [пер. с англ. М.И. Завалова]. - М.: Эксмо, 2013. - 320 с.
51. Лосский Н.О. История русской философии. - М.: Высшая школа, 1991. - 559 с.
52. Павлов И.П. Рефлекс свободы. - СПб.: Питер, 2001. - 432 с.
53. Паскаль Б. Мысли. Перевод Э. Липецкой. - М.: Художественная литература, 1974. - С. 109-186.
54. Пенроуз Р., Шимони А., Картрайт Н., Хокинг С. Большое, малое и человеческий разум / Пер. с англ. А. В. Хачояна под ред. Ю. А. Данилова. - М.: Мир, 2004. - 194 с. (Ориг. изд.: Penrose R., Shimony A., Cartwright N., Hawking St. The Large, the Small and the Human Mind. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1997. Р. 224). - URL: http://www.twirpx.com/file/141076/ (дата обращения: 29.06.2017).
55. Песталоцци И.Г. Лебединая песня / Хрестоматия по истории педагогики. Составители: А.В. Овчинников, Л.Н. Беленчук, Е.Н. Никулина. Т. 2. - М.: Покров, 2016. - С. 110-125.
56. Пирогов Н.И. Избранные сочинения. - М.: Педагогика, 1985. - 496 с.
57. Платон. Диалоги. - М.: АСТ: Астрель, 2011. - 349 с.
58. Преподобные старцы Оптиной Пустыни. Печатается по изданию: Жития преподобных старцев Оптиной Пустыни. - Нью-Орк, 1992. - Калуга: Калужская типография стандартов. - 416 с.
59. Розанов В.В. Сумерки просвещения. - М.: Педагогика, 1990. - 621 с.
60. Саблуков Г.С. Сведения о Коране, законоположительной книге мохаммеданского вероучения. - Казань: Университетская типография, 1884. - 386 с.
61. Святитель Григорий Нисский. Аскетические сочинения и письма. - М.: РПЦ, 2007. - 336 с.
62. Соловьев В.С. Собрание сочинений. Т. 2. СПб.: Книгоиздательское товарищество «Просвещение», 1911. - 417 с.
63. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. - М.: Педагогика, 1990. - 288 с.
64. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М.: Устойчивый мир, 2001. - 232 с.
65. Творения Василия Великого. Избранное. - Мн.: Харвест, 2003. - 702 с.
66. Творения иже во святых отца нашего Феофана Затворника. Начертание христианского нравоучения. Т. 1. - М.: Издание Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря и изд. «Паломник», 1994. - 330 с.
67. Толстой Л.Н. О народном образовании / Хрестоматия по истории педагогики / Составители: А.В. Овчинников, Л.И. Беленчук, Е.Н. Никулина. - Т. 2. - М.: Покров, 2016. - С. 515-523.
68. Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. - М.; Л.: АПН РСФСР, 1948. - 399 с.
69. Толстой Л.Н. Письмо М.Н. Яковлевой от 29 августа 1910 г. - Собрание сочинений в 22 т. - М.: Художественная литература, 1984. - Т. 20. - 789 с.
70. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. - М.; Л.: АПН РСФСР, 1948. - Т. 2. - 655 с.
71. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» по состоянию на 2017 г. - М.: Эксмо, 2017. - 160 с.
72. Федоров Н.Ф. Сочинения. - М.: Раритет, 1994. - 518 с.
73. Франк С.Л. Непостижимое (Онтологическое введение в философию религии). - М.: Правда, 1990. - 608 с.
74. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя / Эрих Фромм; пер. с англ.-М.: ACT: ACT МОСКВА, 2006. - 571 с.
75. Хомяков А.А. Сочинения. Богословские и церковно-публицистические статьи. Изд. П.П. Сойкина (год отсутствует). - 398 с.
76. Циолковский К.Э. Космическая философия. - М.: ИДЛ-и, 2001. - М.: Сфера, 2001. - 496 с.
77. Шелер М. Избранные произведения. - М.: Гнозис, 1994. - 490 с.
78. Юнг К.Г. Психологические типы. - Минск: Попурри, 1998. - 652 с.
