КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ МАТРИЦЫ КОМПЕТЕНЦИЙ, АКТУАЛЬНЫХ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
В концепции представлены предварительные результаты исследовательской работы Ассесмент-центра АНО ВО «Университет Иннополис» в области разработки модели матрицы компетенций, актуальных для цифровой экономики. Данное издание содержит анализ и обобщение правовых, теоретических и методологических аспектов разработки модели матрицы компетенций, актуальных для цифровой экономики. Результаты исследования, представленные в концепции, могут быть интересны исследователям проблем цифровой трансформации общества, кадровым службам, руководителям организаций, преподавателям, представителям органов государственной власти.

Ключевые слова:
модель матрицы компетенций, кадры для цифровой экономики, ассесмент, компетенция
Список литературы

1. Вяземский, Е. Е. Современная система образования в Великобритании / Е. Е. Вяземский // Проблемы современного образования. – 2010. – № 6. – С. 68-84.

2. Жуков, Ю. М. Тренинг как метод совершенствования коммуникативной компетентности: дис. на соиск. учен. степ. д-ра психол. наук: 19.00.05 / Жуков Юрий Михайлович; МГУ им. М. В. Ломоносова. – Москва, 2003. – 356 с.

3. Загвязинский, В. И. О компетентностном подходе и его роли в совершенствовании высшего образования / В. И. Загвязинский // Доклад на ученом совете Тюменского государственного университета, 2010. – 10 с.

4. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования / И. А. Зимняя // Интернет-журнал «Эйдос». – 2006. – 5 мая. – URL: http://www.eidos.ru/journal/ 2006/0505.htm. (дата обращения: 09.03.2023)

5. Коргова, М. А. Актуальные проблемы управления персоналом в современных организациях (на примере организаций Северо-Кавказского федерального округа) / М. А. Коргова, С. В. Алиева, А. М. Салогуб [и др.]. – Пятигорск : Пятигорский государственный лингвистический университет, 2013. – 641 с. – ISBN 978-5-4220-0409-6.

6. Коршунова, А. Матрица компетенций в образовании: чем она помогает учащимся [Электронный ресурс] / А. Коршунова. – URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/62c84d809a79475584662e8e (дата обращения: 14.12.2022).

7. Непочатых, Е. П. Развитие представлений о понятиях «Компетенция» и «Компетентность» / Е. П. Непочатых // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. – 2013. – №20 (163). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-predstavleniy-o-ponyatiyah-kompetentsiya-i-kompetentnost (дата обращения: 09.03.2023).

8. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г № 204. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 (дата обращения: 14.12.2022).

9. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года: Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726 (дата обращения: 14.12.2022).

10. О рекомендованном перечне приоритетных специальностей и направлений подготовки высшего образования для обеспечения основных потребностей аккредитованных организаций, осуществляющих деятельность в области информационных технологий, и операторов связи в квалифицированных кадрах: приказ Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 26 сентября 2022 № 712. – URL: https://digital.gov.ru/ru/documents/8361/?utm_referrer=https%3a%2f%2fwww.google.com%2f#tdocumentcontent (дата обращения: 14.12.2022).

11. Об определении способа перечисления из федерального бюджета субсидии автономной некоммерческой организации «Университет Национальной технологической инициативы 2035» на проведение обучения по дополнительным профессиональным программам с использованием мер государственной поддержки для получения новых востребованных на рынке труда цифровых компетенций и обеспечение достижения отдельных результатов федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» с применением казначейского обеспечения обязательств: приказ Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 01.02.2021 № 49. – URL: https://digital.gov.ru/ru/documents/7522 (дата обращения: 14.12.2022).

12. Об определении способа перечисления средств субсидии из федерального бюджета автономной некоммерческой организации высшего образования «Университет Иннополис» на проведение повышения квалификации преподавателей высшего и среднего профессионального образования по новым программам для ИТ-специальностей и различных предметных отраслей и обеспечение достижения отдельных результатов федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» с применением казначейского обеспечения обязательств: приказ Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 25.01.2021 № 27. – URL: https://digital.gov.ru/ru/documents/7498 (дата обращения: 14.12.2022).

13. Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»: Приказ Министерства экономического развития Российской Федерации от 24 января 2020 г. № 41 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: https://docs.cntd.ru/document/564232596 (дата обращения: 14.12.2022).

14. Огневенко, Н. С. Зарубежный опыт разработки моделей профессиональных компетенций в сфере государственного управления / Н. С. Огневенко // Вестник экспертного совета. – 2018. – №4 (15). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zarubezhnyy-opyt-razrabotki-modeleyprofessionalnyh-kompetentsiy-v-sfere-gosudarstvennogo-upravleniya (дата обращения: 14.12.2022).

15. Павилова, Т. В. Компетенции на государственной службе зарубежных стран: сравнительный подход / Т. В. Павилова // Образование личности. – 2018. – № 4. – С. 71–79.

16. Паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». – URL: http://government.ru/info/35568/ (дата обращения: 14.12.2022).

17. Паспорт федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», утв. Президиумом Правительственной комиссии по цифровому развитию, использованию информационных технологий для улучшения качества жизни и условий ведения предпринимательской деятельности, протокол от 28.05.2019 № 9. – URL: https://digital.gov.ru/uploaded/files/pasportfederalnogo-proekta-kadryi-dlya-tsifrovoj-ekonomiki.pdf (дата обращения: 14.12.2022).

18. Петрова, Е. В. Актуальность компетентностного подхода в управлении персоналом / Е. В. Петрова // Экономика и бизнес: теория и практика. – 2020. – № 1-2(59). – С. 76–79. – DOIhttps://doi.org/10.24411/2411-0450-2020-10051.

19. Федеральный проект «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли»: распоряжение Правительства Российской Федерации от 6 октября 2021 года № 2816-р – URL: https://digital.gov.ru/ru/activity/directions/1085/ (дата обращения: 14.12.2022).

20. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28.07.2017 № 1632-р. – URL: http://government.ru/docs/28653 (дата обращения: 14.12.2022).

21. Романцова, С. В. Зарубежный опыт профессионального развития государственных служащих и возможности его адаптации в России / С. В. Романцова // Человеческий капитал. – 2019. – № 3. – С. 10–15.

22. Сажаева, Г. А. Модели компетенций и их использование в управлении человеческими ресурсами предприятия / Г. А. Сажаева, П. Л. Шестаков // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2017. – № 15(15). – С. 83–88.

23. Смаракова, А. Матрица компетенций: путь к персонализированному обучению специалистов [Электронный ресурс] / А. Смаракова. – URL: https://theoryandpractice.ru/posts/19745-matritsakompetentsiy-put-k-personalizirovannomu-obucheniyu-spetsialistov (дата обращения: 14.12.2022).

24. Спенсер, Л. М. Компетенции на работе. Модели максимальной эффективности работы / Л. М. Спенсер, С. М. Спенсер, Лайл М. Спенсер-мл., Сайн М. Спенсер [пер. с англ. А. Яковенко]. – Москва: ГИППО, 2009. – 371 с. – (Фундаментальные исследования). – ISBN 978-5-91606-012-6.

25. Турняк, К. В. Модели профессиональных компетенций работников государственного и муниципального управления в условиях нового государственного менеджмента: отечественный и зарубежный опыт / К. В. Турняк, М. А. Шакина // ARS ADMINISTRANDI. – 2018. – №4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-professionalnyh-kompetentsiy-rabotnikov-gosudarstvennogo-imunitsipalnogo-upravleniya-v-usloviyah-novogo-gosudarstvennogo (дата обращения: 14.12.2022).

26. Холстед, М. Ключевые компетенции в системе оценки Великобритании / М. Холстед, Т. Орджи // Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию: Материалы семинара / [Под ред. А. В. Великановой]. – Самара: Профи. – 2001. – С. 8–12.

27. Чернышова, Л. И. Знаешь как – иди командуй! Зарубежный опыт развития компетентностного подхода / Л. И. Чернышова // Креативная экономика. – 2010. – № 1(37). – С. 61–68.

28. Чуланова, О. Л. Концепция компетентностного подхода в управлении персоналом / О. Л. Чуланова, Е. А. Митрофанова, В. Г. Коновалова. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М», 2014. – 156 с. – DOIhttps://doi.org/10.12737/852.

29. Шибанова, А. И. Сравнительный анализ государственной гражданской службы в Российской Федерации и зарубежных странах / А. И. Шибанова // Аллея науки. – 2017. – Т. 1. – № 11. – С. 519–525.

30. Шклярук, М. С. Модель компетенций команды цифровой трансформации в системе государственного управления / М. С. Шклярук, Н. С. Гаркуши // Сумма технологии. – Москва: РАНХиГС, 2022. – URL: https://hr.cdto.ranepa.ru/1-obosnovaniemetodologicheskoj-znachimosti-modeli-kompetencij. – 30.11.2022.

31. Этуев, Х. Х. Модель и матрица актуальных компетенций для цифровой экономики / Х. Х. Этуев, С. К. Соколова, А. В. Шупаев, В. С. Бардин, Ф. К. Таумурзаева // ЦИТИСЭ. – 2022. – № 4. – С.284–297.

32. McClelland, D. C. Identifying competencies with behavioural-event interviews / D. C. McClelland // Psychological Science. – 1998. – № 9(5). – P. 331–339.

Войти или Создать
* Забыли пароль?