В статье представлен анализ данных экспертного опроса руководящих работников вузов Кемеровской области по проблемам подготовки кадров с высшим образованием для экономики региона. Эксперты невысоко оценили общую ситуацию в системе высшего образования России, Кузбасса и в конкретных вузах, а также последствия ее реформирования, но качество подготовки кадров, его соответствие требованиям работодателей характеризуется ими преимущественно положительно. Топ-менеджмент вузов выступает за более активное сотрудничество с предприятиями и организациями в целях совершенствования образовательного процесса. Эксперты поделились опытом планирования структуры подготовки студентов, попытались спрогнозировать потребности региональной экономики в кадрах на перспективу и дали предложения по совершенствованию системы высшего образования области.
высшее образование, образовательная организация, подготовка кадров, потребность в кадрах, региональная экономика, экспертный опрос
Не вызывает сомнения тот факт, что подготовка кадров для экономики страны, региона, муниципального образования, организации должна осуществляться в соответствии с ее потребностями и учитывать перспективы развития территорий и предприятий. Однако определять запросы хозяйствующих субъектов (а следом, территориальных образований) на перспективу непросто, поскольку немногие предприятия и организации серьезно занимаются стратегическим планированием и могут обозначить кадровые потребности на среднесрочную и, особенно, долгосрочную перспективу. В этих условиях образовательным организациям очень сложно планировать объемы и структуру подготовки специалистов, тем более что контрольные цифры приема по большей части определяются на федеральном уровне.
Обозначенные трудности касаются, прежде всего, высшей школы, поскольку, во-первых, в вузах подготовка идет достаточно длительное время, что обусловливает необходимость прогнозирования потребностей в кадрах на более отдаленную перспективу; во-вторых, вузы готовят профессионалов высшей квалификации, которые должны не только знать передовые разработки в сфере своей профессиональной деятельности на момент окончания вуза, но и быть готовыми к нововведениям, уметь работать на будущее. Специалисты же утверждают, что «…важную роль играет заблаговременная подготовка квалифицированных кадров с высшим профессиональным образованием по нужным специальностям и в нужном количестве…» [4, с. 43].
1. Баронин С.А., Сюзев К.С. Основные проблемные ситуации высшего образования // Высшее образование в России. 2013. №1. С. 110-115.
2. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы: утв. постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. № 295 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. № 17.
3. Гительман Л.Д. Университетская власть в период преобразований: специфика направленных изменений // Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 4. С. 36-50.
4. Гуртов В.А, Серова Л.М., Степусь И.С. Приоритеты экономики: прогнозирование потребностей в кадрах с высшим профессиональным образованием // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4. С. 43-51.
5. Егоршин А.П., Гуськова И.В. Высшее образование в России: достижения, проблемы, перспективы // Высшее образование в России. 2014. № 6. С. 14-21.
6. Ефимов В.С., Лаптева А.В. Будущее высшего образования в России: экспертное видение // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4. С. 52-64.
7. Ефимов В.С. Форсайт высшей школы России: контуры перспективной государственной политики // Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 5. С. 6-42.
8. Морозова Е.А. Совершенствование управления вузами региона на основе анализа мнения студентов // Университетское управление: практика и анализ. 2014. № 6. С. 102-109.
9. Овчинников М.Н. Изменения в системе российского высшего профессионального образования в свете глобальных социальных и управленческих трендов // Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 6. С. 19-26.
10. Романов Е.В. Противоречия как источник инновационного развития системы высшего профессионального образования // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2014. № 5. С. 9-13.
11. Тхагапсоев Х.Г. Региональный вуз выпадает из стратегии развития отечественного образования // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 38-42.
