Пенза, Пензенская область, Россия
Пенза, Пензенская область, Россия
За последние десятилетия процессуправления высшим учебным заведением и его структурными подразделениями усложнился. На этом фоне все более рельефно проявляются проблемы управления профессорско-преподавательским и учебно-вспомогательным пер- соналом, необходимость понимания внешнескрытых причин человеческого поведения, использования социально-психологических мето- дов руководства. В статье представлены результаты мониторинга деятельности заведующих кафедрами российских вузов по управлению на- учно-педагогическими коллективами кафедр, предложены пути повышения эффективности управленческого воздействия заведующих кафе- драми на подчиненный персонал.
заведующие кафедрами, научно-педагогические кадры, кафедра, управленческое воздействие, стили руководства, конфликты, индивидуальная беседа, заседание кафедры, высшее учебное заведение.
1. Алавердов А.Р., Алавердова Т.П. Заведующий кафедрой современного вуза: ученый, педагог, администратор? // Высшее образование в России. 2013. № 5. С. 51.
2. Бекова С.К. Структура преподавательского состава вуза: состояние и тенденции // Вестник омского университета. 2011. № 1. С. 229-233.
3. Дружилов С.А. Кафедра вуза в новых условиях: проблемы и перспективы // Инновации в образовании. 2013. №3, c.60-74
4. Еремкин А.И., Резник С.Д., Сазыкина О.А. Внутривузовская система формирования, обучения и развития управленческого персонала. Учебное пособие. Пенза: ПГУАС, 2007.
5. Еремкин А.И., Резник С.Д., Сазыкина О.А. Укрепление управленческой вертикали в региональном вузе: опыт и перспективы // Университетское управление: практика и анализ. 2008. №2. С. 96-101.
6. Назарова И.Б. Кадровые стратегии российских вузов-лидеров: планы и реализация. М, 2011. - 80 с.
7. Петров В., Стегний В. Социальный статус заведующего кафедрой в современной высшей школе // Высшее образование в России. 2007. № 1. - С.133-119.
8. Резник С.Д. Менеджмент в вузе: научная и методическая поддержка // Russian Journal of Management. М.: ИНФРА-М. 2015. V. 3. I. 1. C. 87-94.
9. Резник С.Д., Васин С.М., Сазыкина О.А. Заведующий кафедрой вуза: черты коллективного портрета // Социологические исследования. 2003. №6. С. 106.
10. Резник С.Д., Васин С.М., Сазыкина О.А. Формирование, обучение и развитие управленческого персонала высшего учебного заведения в условиях рыночной экономики. Монография. Под ред. С.Д. Резника. Пенза: ПГАСА, 2003.
11. Резник С.Д., Вдовина О.А. Преподаватель вуза: Учебник с грифом УМО. - М.: ИНФРА-М, 2015.
12. Резник С.Д., Джевицкая Е.С. Подготовка молодой смены преподавателей вузовской кафедры: опыт регионального университета // Russian Journal of Management. М.: ИНФРА-М. 2015. V. 3. I. 3. C. 278-286.
13. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Заведующие кафедрами университетов России: ступени роста. - М.: ИНФРА- М, 2016.
14. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Моделирование компетенций заведующих кафедрами российских вузов // Russian Journal of Management. М.: ИНФРА-М. 2015. V. 3. I. 2. C. 140-149.
15. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Новые приоритеты деятельности и моделирование качеств руководящих кадров высших учебных заведений // Университетское управление: практика и анализ. 2008. №6. С. 57-61.
16. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Управление функциональными процессами на вузовской кафедре: результаты социологического мониторинга заведующих кафедрами российских вузов // Russian Journal of Management. 2015. Т. 3. №. 4. C. 407-418.
17. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Управленческое резервирование и его роль в повышении профессионализма университетского менеджмента // Университетское управление: практика и анализ. 2013. №3. С. 46-52.
18. Резник С.Д., Сазыкина О.А., Фомин Г.Б. Ректоры России: система и механизмы профессионального продвижения: Монография / Под общ. ред. С.Д. Резника. -М.: ИНФРА-М, 2013.
19. Резник С.Д., Сазыкина О.А., Фомин Г.Б. Управленческий потенциал высших учебных заведений России: оценка, опыт, перспективы: М.: ИНФРА-М, 2014.
20. Резник С.Д., Сазыкина О.А., Шестернина О.И., Фомин Г.Б. Деканы России: социологический портрет, технологии и организация деятельности: моногр. / под общ.ред. С.Д. Резника. - М.: ИНФРА-М, 2013.
21. Сазыкина О. А. Моделирование профессиональных компетенций преподавателя вуза, совмещающего научно-педагогическую и управленческую деятельность // Russian Journal of Management. М.: ИНФРА-М. 2015. V. 1. I. 6. C. 342-348.
22. Труд и занятость в России. 2013: Стат. сб. M.: Росстат, 2013.
23. Труд и занятость в России. 2015: Стат.сб. M.: Росстат, 2015.
24. Управление высшим образованием и наукой: опыт, проблемы, перспективы: монография / Под общ. ред. Р.М. Нижегородцева и С.Д. Резника. - М.; ИНФРА-М,2015.
25. Управление высшим учебным заведением. Учебник с грифом УМО / Под ред. В.М. Филиппова и С.Д. Резника. - М.:ИНФРА-М, 2010.
26. Резник С.Д. Управление кафедрой. Учебник для вузов с грифом Минобразования РФ. Предисл. В.М. Филиппова. М.: ИНФРА-М, 2006.
27. Управление факультетом. Учебник с грифом УМО / Под ред. С.Д. Резника. Предисл. Г.А. Балыхина. - М.:ИНФРА-М, 2007.
28. Черноморченко С.И., Потапенко О.А. Роль заведующего кафедрой высшего учебного заведения в формировании творческой активности научно-педагогических кадров // Вестн. Ленингр. гос. ун-та им. А.С. Пушкина. 2014. Т. 3. № 1. С. 45.
