Russian Journal of Management

2409-6024 2500-1469

13460

10.12737/21956

Управление знаниями и компетенциями

Management of knowledge and competences

Управление знаниями и компетенциями

Management competencies based on the individualization of the educational process

Управление компетенциями на основе индивидуализации образовательного процесса

Столбова

И. Д.

Stolbova

Irina Dmitrievna

stolbova.irina@gmail.com

доктор технических наук;

doctor of technical sciences;

Пермский национальный исследовательский политехнический университет Perm National Research Polytechnic University

03 11 2016

4 3 291 298

https://riorpub.com/en/nauka/article/13460/view

В статье рассматривается проблема подготовки конкурентоспособных выпускников университета в условиях рыночной экономики. При формировании требуемых компетенций у обучаемых предпочтительны такие технологии, которые учитывают индивидуальные способности и особенности студентов, а также предполагают активное участие обучаемого в выборе и построении индивидуальной траектории обучения. В ходе освоения образовательной программы студенты должны иметь возможность изменения образовательного маршрута в зависимости от достигнутых текущих результатов освоения учебного материала. Предложен эффективный механизм управления образовательным процессом на основе сетевого моделирования. Приведены примеры управления индивидуальными образовательными траекториями в рамках предметного обучения. Разработанный механизм способствует повышению качества подготовки обучаемых, учитывает личные особенности и интересы студентов, а также стимулирует их познавательную и проектную деятельность.

In the article the problem of training university graduates competitive in a market economy is considered. In forming the required competencies of the trainees are preferred techniques that take into account individual abilities and characteristics of the students, as well as on the active participation of the student in the selection and construction of individual learning paths. During the development of the educational program, students should be able to change the educational route, depending on the results achieved by the current development of teaching material. Effective educational process management mechanism based on network modeling is proposed. Examples of the control of individual educational trajectories within subject teaching given. Developed mechanism contributes to the quality of training of students, it takes into account the personal characteristics and interests of the students and stimulates their cognitive and project activities.

конкурентоспособность образования инновационные образовательные программы предметное обучение индивидуализация управление образовательными траекториями.

competitiveness of education innovative educational programs subject teaching individualization control educational trajectories

Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. - URL: http://government.ru/docs/16479/ (Дата обращения: 11.03.2016).

Kontseptsiya federal´noy tselevoy programmy razvitiya obrazovaniya na 2016-2020 gody. - URL: http://government.ru/docs/16479/ (Data obrashcheniya: 11.03.2016).

Бульбович Р.В., Зайцев Н.Н., Столбова И.Д. Анализ компетенций выпускника высшей школы в области аэрокосмической техники // Инновации в образовании. - 2010. - № 4. - C. 4-13.

Bul´bovich R.V., Zaytsev N.N., Stolbova I.D. Analiz kompetentsiy vypusknika vysshey shkoly v oblasti aerokosmicheskoy tekhniki. Innovatsii v obrazovanii. - 2010. - № 4. - C. 4-13.

Савенкова Т.И. Конкуренция вузов и конкурентноспособность специалистов как вектор движения образования на пути к прогрессу // Проблемы теории и практики управления. - 2006. - № 9. - С. 115-126.

Savenkova T.I. Konkurentsiya vuzov i konkurentnosposobnost´ spetsialistov kak vektor dvizheniya obrazovaniya na puti k progressu. Problemy teorii i praktiki upravleniya. - 2006. - № 9. - S. 115-126.

Полицинская Е.В. Готовность выпускника вуза к будущей профессиональной деятельности как условие его конкурентоспособности // Инновации в образовании. - 2015. - № 2. - С. 18-24.

Politsinskaya E.V. Gotovnost´ vypusknika vuza k budushchey professional´noy deyatel´nosti kak uslovie ego konkurentosposobnosti. Innovatsii v obrazovanii. - 2015. - № 2. - S. 18-24.

Мильнер Б. Управление знаниями в современной экономике // Проблемы теории и практики управления. - 2006. - № 9. - С. 8-13.

Mil´ner B. Upravlenie znaniyami v sovremennoy ekonomike. Problemy teorii i praktiki upravleniya. - 2006. - № 9. - S. 8-13.

Звонников В.И., Челышкова М.Б. Управление знаниями: модная теория или технология будущего // Высшее образование сегодня. - 2015. - № 8. - С. 33-37.

Zvonnikov V.I., Chelyshkova M.B. Upravlenie znaniyami: modnaya teoriya ili tekhnologiya budushchego. Vysshee obrazovanie segodnya. - 2015. - № 8. - S. 33-37.

Сысоева Е.Ю. Личностно-ориентированные технологии обучения в системе повышения квалификации преподавателей вуза // Высшее образование в России. - 2014. - № 12. - С. 42-47.

Sysoeva E.Yu. Lichnostno-orientirovannye tekhnologii obucheniya v sisteme povysheniya kvalifikatsii prepodavateley vuza. Vysshee obrazovanie v Rossii. - 2014. - № 12. - S. 42-47.

Юрловская И.А. Проблема индивидуализации подготовки студентов в условиях современной ситуации // Науковедение. - 2014. - № 1. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/91PVN114.pdf (дата обращения: 11.03.2016).

Yurlovskaya I.A. Problema individualizatsii podgotovki studentov v usloviyakh sovremennoy situatsii. Naukovedenie. - 2014. - № 1. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/91PVN114.pdf (data obrashcheniya: 11.03.2016).

Назарова И.В. Организация самостоятельной работы в вузе в целях профессионально-творческого саморазвития студентов // Вестник Поволжского института управления. - 2011. - № 2. - С. 121-127.

Nazarova I.V. Organizatsiya samostoyatel´noy raboty v vuze v tselyakh professional´no-tvorcheskogo samorazvitiya studentov. Vestnik Povolzhskogo instituta upravleniya. - 2011. - № 2. - S. 121-127.

10.

Гуримская И.А., Желябина А.Г. Индивидуализация обучения посредством модульной технологии // Науковедение. - 2015. - Т.7. - № 2. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/101PVN215.pdf (дата обращения: 11.03.2016).

Gurimskaya I.A., Zhelyabina A.G. Individualizatsiya obucheniya posredstvom modul´noy tekhnologii. Naukovedenie. - 2015. - T.7. - № 2. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/101PVN215.pdf (data obrashcheniya: 11.03.2016).

11.

Финаев В.И., Косенко Е.Ю., Номерчук А.Я. Применение проектного подхода при реализации самостоятельной работы бакалавров инженерных направлений // Известия Волгоградского государственного технического университета. - 2014. - Вып. 12. - № 15 (142). - С. 52-54.

Finaev V.I., Kosenko E.Yu., Nomerchuk A.Ya. Primenenie proektnogo podkhoda pri realizatsii samostoyatel´noy raboty bakalavrov inzhenernykh napravleniy. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta. - 2014. - Vyp. 12. - № 15 (142). - S. 52-54.

12.

Вербицкий А.А. Проблемы проектно-контекстной подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. - 2015. - № 4. - С. 2-8.

Verbitskiy A.A. Problemy proektno-kontekstnoy podgotovki spetsialista . Vysshee obrazovanie segodnya. - 2015. - № 4. - S. 2-8.

13.

Андреева Г.В. Технологии студентоцентрированного обучения в высшей школе России // Вектор науки ТГУ. - 2011. - № 4 (7). - С. 32-35.

Andreeva G.V. Tekhnologii studentotsentrirovannogo obucheniya v vysshey shkole Rossii. Vektor nauki TGU. - 2011. - № 4 (7). - S. 32-35.

14.

Панишева Е.В. Обеспечение индивидуализации учебной деятельности студента вуза как проблема профессионального образования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2013. - № 5 (80). - С. 74-78.

Panisheva E.V. Obespechenie individualizatsii uchebnoy deyatel´nosti studenta vuza kak problema professional´nogo obrazovaniya. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. - 2013. - № 5 (80). - S. 74-78.

15.

Фещенко А.В. Использование виртуальных социальных сетей в образовательном процессе вуза // Открытое и дистанционное образование. Томск. - 2010. - № 2 (38). - С. 54-56.

Feshchenko A.V. Ispol´zovanie virtual´nykh sotsial´nykh setey v obrazovatel´nom protsesse vuza. Otkrytoe i distantsionnoe obrazovanie. Tomsk. - 2010. - № 2 (38). - S. 54-56.

16.

Столбова И.Д. Управление качеством предметного обучения на основе компетентностного подхода // Университетское управление: практика и анализ. - 2011. - № 3. - С. 55-61.

Stolbova I.D. Upravlenie kachestvom predmetnogo obucheniya na osnove kompetentnostnogo podkhoda. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. - 2011. - № 3. - S. 55-61.

17.

Столбова И.Д. Организация предметного обучения: компетентностный подход // Высшее образование в России. - 2012. - № 7. - С. 10-20.

Stolbova I.D. Organizatsiya predmetnogo obucheniya: kompetentnostnyy podkhod. Vysshee obrazovanie v Rossii. - 2012. - № 7. - S. 10-20.

18.

Маскаева А.М. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся // Инициативы ХХI века. - 2010. - № 3. - С. 23-25.

Maskaeva A.M. Proektirovanie individual´nykh obrazovatel´nykh traektoriy obuchayushchikhsya. Initsiativy KhKhI veka. - 2010. - № 3. - S. 23-25.

19.

Климинская С.Л. Индивидуальная образовательная траектория как способ повышения эффективности обучения иностранным языкам // Науковедение. - 2014. - № 4. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/34PVN414.pdf (дата обращения: 11.03.2016).

Kliminskaya S.L. Individual´naya obrazovatel´naya traektoriya kak sposob povysheniya effektivnosti obucheniya inostrannym yazykam. Naukovedenie. - 2014. - № 4. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/34PVN414.pdf (data obrashcheniya: 11.03.2016).

20.

Кравец О.Я., Заславская О.Ю. Обратная связь в системе управления как отражение компетентностной парадигмы построения индивидуальной образовательной траектории // Информационные технологии моделирования и управления. - 2012. - № 2 (74). - С. 158-167.

Kravets O.Ya., Zaslavskaya O.Yu. Obratnaya svyaz´ v sisteme upravleniya kak otrazhenie kompetentnostnoy paradigmy postroeniya individual´noy obrazovatel´noy traektorii. Informatsionnye tekhnologii modelirovaniya i upravleniya. - 2012. - № 2 (74). - S. 158-167.

21.

Татур Ю.Г., Красникова Е.Ю. О педагогических системах Cократа и Иисуса Христа // Высшее образование сегодня. - 2015. - № 7. - С. 43-49.

Tatur Yu.G., Krasnikova E.Yu. O pedagogicheskikh sistemakh Cokrata i Iisusa Khrista . Vysshee obrazovanie segodnya. - 2015. - № 7. - S. 43-49.