Penza, Penza, Russian Federation
The article considers a methodical point of view to evaluating the rationality of management of informative support of the educational process in the branches of universities. The factual calculation is made corresponding figure by the example of several organizations. The authors created regression models describing the dependence of the results of the operation of branches of universities on the level of rationality management of informative support of their educational process. The article formulates an algorithm for improving the rationality of management impact on the development of informative support.
management system, evaluation system, management impact, university, branch of the university, educational process, informative support.
Ослабление роли государства в сфере высшего профессионального образования и неконтролируемый рост количества филиалов вузов в городах России привели к возникновению существенных проблем [1].
Это, во-первых, слабая обеспеченность филиалов учебными площадями и учебно-лабораторной базой, недостаточное оснащение кабинетов вычислительной техникой, специализированными лабораториями, техническими средствами обучения и всем тем, что во многом обусловливает качество образовательных услуг филиалов вузов, расположенных в малых и средних городах. Большинство филиалов осуществляет свою деятельность в арендованных помещениях на базе средних специальных учебных заведений провинциальных городов. Это затрудняет проведение специализированных лабораторных работ, предусмотренных учебным планом ряда образовательныхпрограмм, в стенах филиалов.
Во-вторых, низкая обеспеченность образовательного процесса необходимыми библиотечными и информационными ресурсами. Зачастую библиотеки, созданные в филиалах, не располагают достаточным фондом учебной и учебно-методической литературы, а в малых и средних городах, как правило, отсутствуют общедоступные научные библиотеки или научноинформационные библиографические центры. Далеко не во всех филиалах студентам предоставляется открытый доступ к интернет-ресурсам и возможность дополнительных занятий в компьютерных классах, что также негативно сказывается на качестве обучения [1].
1. Makeeva M.E. Sovershenstvovanie deyatel'nosti vuzovskikh filialov v regione: Diss. ... kand. sots. nauk. Kemerovo, 2006.
2. Vasin S.M. Sotsial'no-ekonomicheskie voprosy sovershenstvovaniya raboty predpriyatiy: faktor chelovecheskikh resursov. Issledovanie otrasli regiona. Penza: PGPU, 2004. 191 s.
3. Vasin S.M., Gamidullaeva L.A. Metodika otsenki upravleniya deyatel'nost'yu biznes-inkubatora kak sotsial'noekonomicheskoy sistemy. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. 2009. № 12. S. 79-83.
4. Sinyavin V.Yu. Effektivnost' ispol'zovaniya faktora zarabotnoy platy v investitsionnom menedzhmente. Izvestiya Penzenskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V.G. Belinskogo. 2008. № 11. S. 69-72.
5. Bareeva I.A. Otsenka effektivnosti funktsionirovaniya srednego obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniya s pozitsii raznykh kategoriy rabotnikov. Izvestiya Penzenskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V.G. Belinskogo. 2012. № 28. S. 227-234.
6. Paniotto V.A., Maksimenko V.S. Kolichestvennye metody v sotsiologicheskikh issledovaniyakh: Monografiya. Kiev, 2003. S. 145.
7. Smirnova E.I. Algoritmika, statistika i teoriya veroyatnostey [Elektronnyy resurs]. URL: http://matstats.ru.
